Como Técnicos Superiores Universitarios y en ingeniería y licenciatura

Morelia, Michoacán, 13 de noviembre de 2024.- La Universidad Tecnológica de Morelia (UTM) llevó a cabo las ceremonias de titulación de 402 estudiantes como Técnicos Superiores Universitarios (TSU) y de 290 graduados en ingeniería y licenciatura.

La rectora Graciela C. Andrade García Peláez informó que la generación de Técnicos Superiores Universitarios alcanzó una eficiencia terminal del 63.71 por ciento, superando en dos puntos porcentuales la media estatal. Esta fue la primera generación en egresar tras la pandemia del COVID-19.

Durante la titulación de ingeniería y licenciatura, Andrade García destacó que los estudiantes comenzaron sus estudios en septiembre de 2020, en plena pandemia. Subrayó que enfrentaron retos como las clases virtuales y que desde 2022 retomaron la modalidad presencial.

La rectora mencionó que desde octubre de 2021 la UTM impulsa programas de movilidad estudiantil. Los titulados participaron en intercambios académicos en Estados Unidos, Japón y Portugal.

Asistieron en representación del gobernador Alfredo Ramírez Bedolla, el coordinador General de Planeación y Evaluación Educativa de la Secretaría de Educación del Estado (SEE), Marco Antonio Téllez Patiño; el diputado Carlos Alejandro Bautista Tafolla; así como otras autoridades, madres y padres de familia y los estudiantes graduados.

Morelia, Michoacán, 12 de noviembre de 2024.- Como parte de las acciones para fomentar la libre expresión de niñas, niños y jóvenes, la Secretaría de Educación del Estado (SEE) informa que se habilitarán casillas en los planteles educativos, para que los estudiantes participen en la 10 Consulta Infantil y Juvenil 2024, que organiza el Instituto Nacional Electoral (INE).

“Los espacios educativos son clave para la participación de niñas, niños y jóvenes en esta consulta; trabajamos muy coordinados con el INE para garantizar que la voz de nuestros alumnos sea escuchada”, afirmó la secretaria de Educación, Gaby Molina.

Desde ayer lunes 11 y hasta el viernes 15 de noviembre se habilitarán las casillas, tanto en escuelas públicas como privadas, en horarios matutino y vespertino, y se solicita el apoyo de las y los docentes para orientar a los alumnos a participar, puede ser de forma física con las boletas o digital, a través de dispositivos móviles.

La consulta se mantendrá abierta hasta el 30 de noviembre, y los grupos de participación se dividen así: de 3 a 5 años, de 6 a 9, de 10 a 13 y de 14 a 17. En ella podrán compartir su opinión sobre temas relacionados con su vida cotidiana y el ejercicio de sus derechos.

Se trata de Felipe Cedillo, uno de los ganadores de la medalla a la Práctica Docente

Morelia, Michoacán, 10 noviembre de 2024.- En el marco del contexto educativo e inspirado en la Nueva Escuela Mexicana, el docente Felipe Cedillo Albarrán, galardonado con la Medalla a la Práctica Educativa, ha rediseñado sus prácticas pedagógicas para promover un aprendizaje más humano y crítico.

El maestro reconocido por la secretaria de Educación, Gaby Molina, se ha enfocado a la producción de textos escritos, mediante los cuales sus estudiantes han explorado temas relevantes para su edad, como los embarazos adolescentes, desarrollando habilidades de investigación, análisis y expresión.

Esta estrategia pedagógica no solo ha fortalecido sus competencias lingüísticas, sino que también ha fomentado su autonomía y capacidad para tomar decisiones informadas.

Para Cedillo Albarrán, los resultados de esta intervención han sido sorprendentes. “Los estudiantes, antes pasivos y acostumbrados a copiar, ahora se muestran más participativos y dispuestos a expresar sus opiniones. Han demostrado un notable crecimiento en su capacidad para analizar información, argumentar sus ideas y tomar conciencia de su papel como ciudadanos”, comentó el docente.

Este proyecto lo implementa en la escuela primaria Mariano Matamoros, en Jacona, y ha sido un ejemplo inspirador de cómo la educación puede transformar la vida de los estudiantes y de sus comunidades. Al fomentar el pensamiento crítico, la institución está preparando a sus alumnos para enfrentar los desafíos del futuro y convertirse en agentes de cambio.